导游业务教学计划,导游业务教学计划,教导教学计划

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导游业务教学计划

导游，是一个充满魅力且充满挑战的职业。一个优秀的导游需要具备丰富的知识、流利的口语和良好的沟通能力，以及强大的应变能力。为了提高导游的专业素养和服务水平，一个全面而详细的导游业务教学计划势在必行。

一、培养导游的基础知识

导游是景区的窗口，需要具备丰富的文化、历史和地理知识。在导游业务教学计划中，必须注重培养导游的基础知识。导游需要了解国内外著名景点的历史背景和文化内涵，学习并掌握相关的历史事件和故事，熟悉景区的地理位置和特征。导游应了解各地的风土人情和当地特色文化，包括语言、方言、习俗和饮食等。导游还需要学习相关的旅游法规和导游业务规范，了解景区的安全规定和紧急处理措施，确保游客的安全和利益。

二、提高导游的口才和表达能力

导游作为景区的讲解员，他们需要具备流利的口语和良好的表达能力。在导游业务教学计划中，应注重提高导游的口才和表达能力。导游需要学习并掌握标准的普通话，练习发音和语调的准确性。导游还应学习如何组织语言和表达，讲解景点的历史和文化，以及引导游客参与互动活动等。导游还需要学习如何应对突发状况和游客的问题，进行有效的沟通和解决。

三、加强导游的服务意识和沟通能力

导游是景区的形象代表，他们需要具备良好的服务意识和沟通能力。在导游业务教学计划中，应注重加强导游的服务意识和沟通能力。导游需要学习如何主动为游客提供帮助和解答问题，关心游客的需求和反馈。导游还应学习如何与游客进行有效的沟通，包括倾听和理解游客的需求，以及解决游客的问题和矛盾。导游还需要学习如何处理游客的投诉和纠纷，保持良好的工作态度和职业道德。

四、提升导游的安全意识和应变能力

导游作为景区的安全员，需要具备敏锐的安全意识和强大的应变能力。在导游业务教学计划中，应注重提升导游的安全意识和应变能力。导游需要学习和了解景区的安全规定和紧急处理措施，学习如何预防和应对突发事件。导游还应学习如何处理游客的紧急情况和突发状况，包括疾病、意外事故和自然灾害等。导游还需要学习如何与相关部门和人员协调合作，应对复杂和变化的情况。

小编认为，导游业务教学计划应全面培养导游的专

我们今天要分享的是一篇关于“教导教学计划”的文章，请您仔细查阅以下内容。时间一下子就过去了，新学期即将开学，教师们需要制定个人教学计划。教学计划可以提高学生新学期的学习力。

以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接港南区的验收。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、逐步完善音乐、体育、美术、书法、品德等教学工作。

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各班主任以及学科老师响应均衡发展的号召，切实可行的教学计划、排好教学进度表。

3、各教研组制定好教研工作计划。

2、3月17日开展1---6年级的国防教育课。要求各班主任写好教案、记录、活动的图片。

6、召开上学期的期末考试颁奖大会。对取得好的班级和学生进行奖励。

7、做好防毒教育，开展有关主题的班会活动。（xxx老师负责） 四月份：

4、进行期中考试复习。

3、班主任写好学生的评语以及做好工作总结。

4、组织期末考试，做好期终试卷分析。

5、做好教师考核工作，上报有关材料。

一、指导思想

深入领会市教委及区教育局新学年工作规划精神，认真落实学校本学期工作

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学校领导高度重视教师素质提升工程中的校本培训，在校务会议上进行专题讨论，谢爱勤校长多次在会议上提出要求，并成立专门的校本培训领导小组。召开了全体教师参加的培训工作会议，使广大教师认识到校本培训的重要性。

根据学校实际制定了的校本培训计划，列出培训的资料。培训计划是否能行之有效地得以落实，重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上，我们首先落实的是严格的考勤制度，每一次培训或者教研活动的开展，都要求教师准时到位，并且要求教师准备专用笔记本，教务处安排专人进行检查，并做详细的记录。

根据学校实际情景，培训方式上采用整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合；集中培训和分散培训相结合；个人反思与小组讨论相结合。经过教师反思、同伴互助、专业引领，到达校本培训的预设效果。

1、整体性培训：由学校层面组织为主，主要侧重理论学习交流，以专题（系列）讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。

2、集中培训：以教研组为依托，侧重教学实践过程中所遇问题的探讨和解决，经过课（案）例研究、教学观摩、教育教学技能训练、教育教学课题研究、专题理论研究以及教育教学工作中生成问题的研究等方法进行。

3、个体性培训：以个人自主学习、到外地培训、上互联网学习等方式进行，到达教师将所学理论和方法转化为教育教学本事实际，完成内化。

1、抓以师德教育为主要资料的教师培训。经过暑期集中培训，每周教师例会上的分散学习，教师个人平时自学相结合来提高教师的师德修养，切实把转变教师的师德放到第一位，努力建设一支素质高、师德优、业务精的教师队伍。

2、抓以学科教学为主的教师培训。以课堂教学为主阵地，引导教师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位，定时定点定人，开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例分析、反思交流等活动，提高了学科培训的实效性。教研组校本教研具体资料：

（1）检查备课笔记，交流备课情景，探讨备课时碰到的疑惑问题。

（2）学习现代教育、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法；学习新课程标准，提高对新课程的理解和认识；学习新课程教学评价方案。

（3）每位教师供给一

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一、情况分析：

教师年龄偏大，教龄偏长，教学经验丰富，但随着新课程的实施，全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素质教育，为了发展学生的个性特长，使全体教师业务水平都得到发展，特制订安家洼小学教师业务学习计划。

二、指导思想：

新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、《山东省中小学教学常规》和《日照市东港区中小学教学常规》。

3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点：

（一）各学科新课程标准

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自